Trabajo practico nº2
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El documento describe brevemente la impresora y el micrófono. La impresora es un dispositivo de hardware que se conecta a la PC a través del cual se pueden imprimir documentos almacenados. Un micrófono es un dispositivo que captura ondas de sonido y las convierte en señales eléctricas para su entrada a las computadoras.
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Presentacion de guia de examen
Este documento proporciona respuestas a preguntas sobre conceptos básicos de informática como la diferencia entre hardware y software, RAM y ROM, el propósito del procesador. También define programas como Access, Excel, PowerPoint y Word. Explica conceptos como kilobyte, modem, monitor, mouse, teclado, antivirus, bit y byte.
Lgt equipo 4
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Perifericos
El documento describe diferentes tipos de periféricos de computadora, incluyendo dispositivos de entrada como ratones y escáneres, dispositivos de salida como sintetizadores de voz e impresoras, y dispositivos de almacenamiento como discos duros y unidades de DVD. También explica las características y usos de estos periféricos y cómo permiten la comunicación entre los humanos y las computadoras.
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La computadora
La CPU procesa las instrucciones de los programas y los datos, y los periféricos como el teclado, monitor, mouse, escáner, micrófono y cámara web se conectan a la CPU para ingresar datos, mientras que los periféricos de salida como el monitor de video, impresora y parlantes permiten la salida de datos e información de la computadora.
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Tecnologí..
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen una variedad de dispositivos como computadoras, teléfonos, internet, televisión y celulares, que permiten la comunicación entre personas y el acceso a información. Las TIC también se utilizan en el comercio minorista. Algunos componentes externos clave de una computadora incluyen el monitor, unidad de disco, impresora, lector de CD-ROM y teclado.
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dispositivos de entrada y salida
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F:\Taller\Dispositivos De Entrada Y De Salida
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Notas del editor
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